Сюжетно ролевая мебель игровая детская

План проведения сюжетно-ролевой игры «Мебельный магазин»
материал

План проведения сюжетно-ролевой игры «Мебельный магазин»

Скачать:

Вложение	Размер
План проведения сюжетно-ролевой игры «Мебельный магазин»	17.64 КБ

Предварительный просмотр:

План проведения сюжетно-ролевой игры «Мебельный магазин»

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.

— приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет;

— обогащать словарный запас;

— обогащать социально — игровой опыт детей.

— развивать интерес к игре;

— учить объединятся в группы в игре;

— знакомить детей с правилами поведения в магазине.

— воспитывать уважение к труду взрослых.

Методы и приёмы : Беседа, интервью.

— Ребята, хочу вам сообщить, что у нашей куклы сегодня новоселье. Вы все знаете, что в новый дом нужна новая мебель. А где можно приобрести мебель? (ответы детей). А кто работает в магазине? (Продавец, кассир.)

— Ребята, в нашем городе открылся новый магазин, в котором можно приобрести мебель для спальни, кухни, гостиной. Но он пока закрыт, потому что там нет продавца, кассира. Давайте выберем продавца, кассира (по считалке, выбранные занимают «рабочие места»), а вы — покупатели.

А умеете ли вы вести себя в магазине? (Дети рассказывают о правилах поведения в магазине):
Придерживаем дверь и пропускаем выходящих из магазина людей;
Не берём животных в магазин;
В магазине встаем в очередь;
Берём корзину для товара;
Товар с полки не хватаем;
Этикетные нормы обращения к продавцу;
Сначала заплати за товар (продукт) – потом его забирай;
Не кричим в магазине.

— Магазин находится далеко, на соседней улице.

— На чём будем добираться? (на автобусе).

Дети едут на автобусе.

— Уважаемые покупатели, мы рады видеть вас в нашем магазине! Делайте свои покупки.

Игровая ситуация «Интервью»

— Здравствуйте, я корреспондент газеты «Новости», хочу взять у вас интервью.

— Вам понравился новый магазин?

— Что вам понравилось больше всего?

— Можно поинтересоваться, что вы приобрели в магазине?

— Для чего вам нужна эта мебель? И т.д.

Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается на перерыв, благодарим всех за покупки!

— Ребята, займите места в автобусе, едем в гости к кукле.

— Поздравляем нашу куклу с новосельем! Давайте поможем ей обустроить квартиру. У кого мебель для кухни? Значит вы обустраиваете кухню. А кто купил мебель для спальни? Для гостиной?

Ребята, вы такие молодцы, очень красиво обставили квартиру для куколки. Вам понравилась игра? Давайте завтра снова продолжим?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе на тему: «Овощной магазин»- «Яшелчәләр кибете». По проекту УМК «Уйный-уйный үсәбез».

В сюжетно-ролевых играх дети изображают жизнь и труд взрослых людей. Играя, дети относятся к своему воображаемому труду, игрушкам и товарищам по игре так, как в действительной жизни относяться к своем.

В данной методической разработке представлен подробный план-конспект сюжетно-ролевой игры «Продуктовый магазин». Для себя могут использовать педагоги дошкольный учреждений.

Развивать творческие способности детей, средствами музыкальной деятельности, делая жизнь воспитанников наиболее интересной, содержательной, наполненной радостью музыкального творчества.

Семинар по обмену опытом «Игра — путь детей к познанию мира, в котором они живут» в рамках проведения курсов «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошколь.

В конспекте подробно описаны ход и организация сюжетно — ролевой игры «Магазин» с детьми 5 — 6 лет.

Источник

Планирование сюжетно-ролевых игр в подготовительной группе по теме «Мебель»

Ольга Ткаченко
Планирование сюжетно-ролевых игр в подготовительной группе по теме «Мебель»

«Семья. Мебельная фабрика. Мебельный магазин. У мебельного дизайнера. Переезд на новую квартиру»— цель: проявлять инициативу и активность в использовании продуктивной деятельности детей для создания необходимых атрибутов для игры (изготовление мебели из картона, конструкторов, деталей интерьера); привлечь мальчиков к ролям грузчиков, водителей грузового транспорта.

«Мебельный магазин»— цель: учить включать в сюжет игры личные знания о работе кассиров, менеджеров, отделов магазина по классификации мебели; разнообразить игровой ситуацией «Доставка мебели».

«Снегурочка и дети (Гномы, эльфы) помогают Деду Морозу готовить подарки»— цель: учить воображать сказочную ситуацию — чтение писем – заявок, упаковка подарков (в конверты, посылки, бандероли, развивать желание заботиться о других; уметь переходить от внесения изменений в знакомый сказочный сюжет к новым игровым действиям; использовать продуктивную деятельность в создании коллекций новогодних украшений, упаковок по теме «Новый год».

Фотоотчёт сюжетно-ролевых игр в младшей группе В рамках общего родительского собрания в младшей группе были организованы сюжетно ролевые игры: «Парикмахерская», «Магазин «, «Больница»,.

Консультации для воспитателей «Картотека сюжетно-ролевых игр в средней группе» Консультации для воспитателей «Картотека сюжетно — ролевых игр в средней группе» «Семья» Программное содержание: Закреплять представления.

Картотека сюжетно-ролевых игр в старшей группе КАРТОТЕКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР в старшей группе «Дочки-матери» Задачи : Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт.

Перспективное планирование сюжетно-ролевых игр на месяц в старшей группе 1 неделя Сюжетно-ролевые игры 2 ПОЛОВИНА ДНЯ Основные цели и задачи: Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование.

Перспективное планирование театральных и сюжетно-ролевых игр на 1 неделю Перспективное планирование театральных и сюжетно – ролевых игр на 1 неделю. (старшая группа) Вид деятельности Цель Содержание Театральная.

Планирование сюжетно-ролевых игр в подготовительной группе «Моя семья. Моя родословная» «Семья. Готовим обед из блюд кубанской кухни» — цель: дополнить и уточнить знания о кулинарных традициях жителей Кубани, закрепить и уточнить.

Планирование сюжетно — ролевых игр в подготовительной группе по темам: Наша страна. День Победы. Детские писатели Наша страна. День Победы «Путешествие к памятникам воинам (в города – герои, города Воинской Славы)», «Выставка в картинной галерее (в музее)».

Планирование сюжетно — ролевых игр в подготовительной группе по теме: «Неделя сказок». «Книжкина больница», «В библиотеке», «Книжный магазин», «Ярмарка (Покупаем сказки, «Театр юного зрителя (Сказка)», «Сказочные приключения»,.

Планирование сюжетно-ролевых игр в подготовительной группе по теме «Животные Севера» «Семья. Север. Фотоохота. Ветлечебница» – цель: развивать самостоятельное стремление детей совместно с партнерами распределять роли, объединять.

Предметно-развивающая среда в подготовительной группе для сюжетно-ролевых и режиссерских игр Хочу представить вашему вниманию предметно-пространственную среду в нашей группе для сюжетно-ролевых и режиссерских игр детей. Создавая.

Источник

Мебель для сюжетно-ролевых игр своими руками

Салтыкова Екатерина Владимировна
Мебель для сюжетно-ролевых игр своими руками

Благодаря играм дети обучаются всему самому необходимому, раскрываются их таланты, дети учатся дружбе, взаимопомощи и уважению. Поэтому очень полезны те игры, которые способны воспроизвести ситуации взрослого мира, также при этом развивается фантазия, то есть это ролевые игры.

В раннем детском возрасте у ребенка можно выявить склонность к той или иной профессии, будь то врач, продавец, парикмахер, водитель или учитель. Чем раньше раскрыть ребёнка, тем легче ему в будущем достичь успехов.

Для своей группы мы тоже решили сделать различную мебель, для ролевых игр. Мебель сделана из тонких листов фанеры и полачена.

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр своими руками Здравствуйте, уважаемые коллеги! 29 декабря в нашем детском саду завершился смотр — конкурс по созданию условий для сюжетно-ролевых игр.

Всё своими руками для сюжетно-ролевых игр. Не скажу ничего нового, лишь повторюсь, что много приходится делать своими руками для детей. Но одно дело когда ты делаешь, а другое, когда.

Источник

Конспект проведения сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Мебельный магазин»

Татьяна Корчагина
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Мебельный магазин»

Конспект проведения сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Мебельный магазин»

Выполнил: воспитатель МДОУ д/с № 2 «Звездочка» Корчагина Татьяна Юрьевна

Цель:

• продолжать учить отбирать необходимые атрибуты для игры;

• учить распределять роли и действовать в соответствии с ней;

• формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательные отношения в группе.

Оборудование: кепка для шофера, телефон, картинки с изображением мебели, кукольная мебель.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, предметов мебели.

Ход игры.

Организационный момент. Педагог предлагает детям вспомнить то, как рассматривали иллюстрации с изображением мебели. Скажите, где можно купить мебель? Хотите поиграть в игру «Мебельный магазин»? Только сначала надо распределить роли. Кто работает в магазине мебели? Кто может подобрать роль для своего друга? Почему ты так думаешь? Давай спросим, согласится ли твой друг взять эту роль? Что может понадобиться для игры?

Развитие сюжета. Ребята, давайте выберем место для магазина. Если там у нас магазин, то где будет жить покупатель? Продавец должен красиво расставить мебель, картинки с изображением мебели. Вот теперь все готово, можно начинать игру.

Я как будто покупатель, звоню в магазин, а продавец мне отвечает.

– Здравствуйте, это мебельный магазин? Я бы хотела купить мебель для спальни. Сколько это стоит? Как вы работаете?

Я как будто прихожу в магазин.

– Здравствуйте, я звонила вам. Я хотела бы купить мебель для спальни. Продавец должен спросить, какого размера, цвета, на какую сумму? Потом покажи образцы мебели. Спросить нужно вежливо.

– Мне она очень понравилась. Я хочу ее купить. Сколько стоит доставка? Заплатить деньги в кассу?

Кассиру нужно поздороваться, спросить какую сумму надо заплатить, спросить адрес и телефон. Продавцу нужно позвонить шоферу, сказать куда доставить мебель, и вызвать грузчика, чтобы ее погрузить. Не забудьте сказать спасибо и попрощаться. Теперь приходит грузчик. Грузчику необходимо спросить какую мебель нужно погрузить, в какую машину? Шофер, не забудь спросить, адрес.

– Теперь можно ехать? Мы как будто едем.

– Мы уже приехали. Грузчик, помогите разгрузить мебель. Спасибо за доставку. До свидания.

Итог игры: Что вам больше всего понравилось? Какие роли вам больше всего понравились? Кто лучше всех справился со своей ролью? Что нового вы узнали?

Проект сюжетно-ролевой игры «Центр детского здоровья» с детьми старшего дошкольного возраста I. Задачи руководства: — познакомить детей с работой центра детского здоровья. Закрепить представления детей о профессии врача, разнообразии.

«Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста» «Аэропорт» «Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста» «Аэропорт» в подготовительной к школе группе I. Задачи руководства:.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Город мастеров» для детей старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад № 13» Конспект сюжетно-ролевой игры для детей старшего дошкольного возраста «Город мастеров» Разработала: Савина.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» для детей старшего дошкольного возраста Цель игры: расширение представлений об окружающем: раскрыть смысл деятельности медицинского персонала. Отображать в игре знания об окружающей.

Модель сюжетно-ролевой игры для старшего дошкольного возраста «Живой светофор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Вешенский центр развития ребенка – детский сад №1» Модель сюжетно-ролевой.

Описание сюжетно-ролевой игры для старшего дошкольного возраста Сюжетно-ролевая игра для девочек 6-7 лет «WINX» (Винкс) (основана на просмотре мультфильма) Цель: Развитие у девочек способности принять.

План-конспект организации сюжетно-ролевой игры для детей старшего дошкольного возраста «Больница» Тема: «Больница» Возраст: старшая группа. Программное содержание: Образовательная: расширить знания детей об общественной жизни, о профессии,.

Проект по сюжетно-ролевой игре «Продуктовый магазин» с детьми среднего возраста. I. Задачи руководства: — расширять представление о работе продуктового магазина -формировать игровую деятельность, выполнять действия связанные.

Проект сюжетно-ролевой игры «Строители» с детьми среднего дошкольного возраста I. Задачи руководства: — Расширять знания о профессиях крановщик, водитель «Камаза». Знакомить с профессиями — прораб, каменщик. Показать.

Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста (средняя группа) «Ферма» I. Задачи руководства: 1) расширение представлений об окружающем мире. Ознакомить с работой фермерского хозяйства. Закрепить знания о домашних.

Источник