Проект «Мебель»
рабочая программа по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
В проект входит содержание работы по лексической теме «Мебель»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| proekt_mebel.docx | 24.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №6 «Антошка» г.Павлово
«Как появилась мебель?»
Возраст детей – 5-7лет
Срок реализации проекта – неделя
Составитель: Суханова С.В.
Дошкольное детство – это первое звено, где интенсивно проходит накопление знаний об окружающем мире. Дети старшего дошкольного возраста – неутомимые «Почемучки», им интересно все, что твориться вокруг. Задача воспитателей – помочь детям познакомиться с предметами и явлениями мира, который нас окружает, в интересной и увлекательной форме. Родители, как активные участники педагогического процесса, должны эти знания закрепить с ребенком дома. И только тогда, в процессе взаимодействия «воспитатель – родитель», результат будет положительным.
Мебель окружает нас повсюду. В современном мире существует многообразие предметов мебели, отличающихся не только внешним видом, но и материалами из которых они сделаны, их функциональным назначением. Важно, чтобы ребенок знал и правила безопасности в обращении с мебелью, как и с любыми другими предметами. Данный краткосрочный проект посвящен именно этому.
Цель проекта: Расширение и обобщение знаний детей мебели и ее функциях в жизни человека.
— Расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их назначении.
— Учить различать и называть детали мебели.
— Познакомить с историей создания мебели, с профессией столяра.
— Учить образовывать прилагательные от существительных.
— Обобщить, уточнить и активизировать словарь детей: мебель, шкаф, кровать, буфет, сервант, диван, кресло, тахта, стул, стол, комод, полка, тумба, табурет, ножка, подлокотник, спинка, сиденье.
— Развивать зрительное внимание и память;
— Развивать мыслительные операции;
— Развивать слуховое и зрительное восприятие, воображение, сообразительность;
— Развивать мелкую моторику.
— Следить за правильным звукопроизношением.
— Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям.
Источник
Проект «Мебель»
Проект «Мебель»
Проект по лексической теме «Мебель»
Тип проекта: информационно-творческий
Участники проекта: дети старшей логопедической группы, учитель-логопед, родители, воспитатели группы
Срок реализации проекта: краткосрочный
Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
Актуальность: для детей с ОНР характерен низкий словарный запас, трудности грамматического оформления речи, бедность восприятия и представлений.
Мебель окружает нас повсюду. В современном мире существует многообразие предметов мебели, отличающихся не только внешним видом, но и материалами из которых они сделаны, их функциональным назначением. Важно, чтобы ребенок знал и правила безопасности в обращении с мебелью, как и с любыми другими предметами.
Цель проекта: расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их назначении. Учить различать и называть детали мебели. Закрепить обобщающее понятие «мебель». Познакомить с историей создания стола и стула, с профессией столяра. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей. Обобщить,уточнить и активизировать словарь детей: мебель, шкаф, кровать, диван, кресло, стул, стол, комод, полка, тумба, табурет, ножка, подлокотник, спинка, сиденье. Развитие и коррекция речевых и психических процессов.
— Уточнить и расширить представление о предметах мебели, сформировать понятие – «Мебель»;
— Уточнить и активизировать словарь по теме, формировать умение анализировать, обобщать. Развивать интерес к процессу познания;
— Совершенствовать употребление предлогов, согласовывать числительное с существительным.
— Развитие зрительного внимания и восприятия, фонематического слуха, памяти, моторики, логического мышления, познавательной активности, коммуникативных навыков;
— Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности, воспитание бережного отношения к труду людей;
— Развитие связной речи — умения составлять рассказы по картинам и рассказы –описания
-Расширение кругозора детей о мебели.
— Развитие у детей внимания, логического мышления, любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков.
— Обогащение словаря, качественное улучшение лексико-грамматической стороны речи.
— Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
— Самообразование – изучение литературы по теме;
— Составление конспектов НОД;
— Подборка игр для индивидуальных и подгрупповых занятий.
2 этап – основной (практический)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о предметах мебели и развитию речи
Содержание работы в процессе реализации проекта.
•дидактические игры: «Один-много», «1-2-5», «Угадай по описанию», «Четвертый лишний», «Из чего сделана мебель?», «В нашей квартире», «У куклы в комнате», «Подскажи словечко».
•настольные игры: «Домино», «Разрезные картинки».
•сюжетно-ролевые игры: «Мой дом», «Магазин мебели», «Новоселье»
•подвижные игры: «Чья команда быстрее соберет мебель», «Столяры».
•пальчиковая гимнастика: «Мебель», «Много мебели в квартире».
•Беседы: «Из чего делают мебель?», «Кто изготавливает мебель?», «Мебель в доме», «Мебельная фабрика».
•Просмотр презентаций: «Как делают мебель», «Мебель».
М. Дружинина «Кукольный домик»
Русская народная сказка «Маша и медведи»
Сказка про «Кроватку»
С. Я. Маршак «Откуда стол пришел?»
• составление рассказов по иллюстрациям.
•Аппликация из геом. фигур «Мебель»;
•Раскрашивание предметов мебели;
•Пластилинография — выкладывание из пластилиновых жгутиков предметов мебели по контуру
Работа с родителями
• Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы.
•консультация на тему: «Дети — отличные помощники по дому».
3 этап – заключительный.
• Оформление результата проекта в виде презентации.
• Организация выставки «Магазин мебели».
Конспект занятия «Мебель» Виды детской деятельности:познавательно- исследовательская, продуктивная, игровая, коммуникативная,музыкально- художественная, двигательная.
Интегрированное занятие в средней группе Тема «Мебель» Задачи: • Развивать связную речь детей через игровые приемы по ТРИЗ. • Развивать чувствительность к противоречиям, побуждать решать. •.
Конспект по развитию речи по теме «Мебель» Цель: увеличение объема словаря, закрепление навыков словообразования, развитие связной речи. Ход занятия: 1. Введение в игровую ситуацию.
Конспект занятия на тему: «Мебель», «Посуда». Цели и задачи: — Сформировать навыки бережного отношения к мебели. — Закрепить знание детей, что такое посуда, для чего она нам и как за.
Мультимедийная игра. Тема «Мебель» Описание мультимедийной игры для подготовительной группы Тема «Мебель» Этот дидактический материал предназначен для организации совместной.
Проект «Мебель вокруг нас» (вторая младшая группа) МАДОУ №45 «Детский сад «УЛЫБКА» Педагогический проект по теме недели во второй младшей группе Норильск, 2017 г Название: «Мебель.
Занятие по развитию речи «Мебель» Составление рассказа – описания по лексической теме «Мебель». Задачи: — связная речь: учить высказываться на тему из личного опыта, предложенную.
Занятие по развитию речи в средней группе «Мебель» Занятие по развитию речи в средней группе «Найди букву» Анастасия Сергеевна Пятаченко Цель: Повторить буквы. Задачи: Образовательные:.
Источник
Проект «Мебель вокруг нас» для старшей группы
Проект «Мебель вокруг нас» для старшей группы
Проект «Мебель вокруг нас» для старшей группы
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели,логопед.
Срок реализации проекта: краткосрочный
Цель проекта: расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их значении.
Задачи проекта:
— уточнить и расширить представление о предметах мебели, сформировать понятие-мебель;
— познакомить с историей создания стола и стула, с профессией столяра;
— развивать познавательный интерес и логическое мышление;
— активизировать словарь детей: мебель, шкаф, кровать, буфет, сервант, диван, кресло, тахта, комод, стол, стул, полка, тумба, табурет, подлокотник, спинка, сиденье, ножка.
— воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей.
В современном мире существует многообразие предметов мебели. Они отличаются не только внешним видом, но и материалами, из которых они сделаны. Дети старшего возраста неутомимые «Почемучки» и надо помочь им познакомиться с предметами мебели. Родители, как активные участники проекта должны закрепить знания с ребенком дома и тогда результат проекта будет положительным.
расширился кругозор детей о мебели;
обогатился словарь детей;
дети умеют составлять рассказ по картинкам и рассказы -описание.
Этапы реализации проекта:
Разработка проекта.
Подбор и изучение методической литературы.
Подготовка художественной литературы, загадок, пословиц, дидактических игр по теме, иллюстраций.
2 этап- Основной
Беседы «Из чего делают мебель?», «Кто изготавливает мебель?», «Мебель в вашем доме».
«Формирование Целостной Картины Мира» (ФЦКМ).
1.Тема: «Как появилась мебель»
Цель: закреплять знания о мебели, различных материалах, из которых изготавливают мебель; учить фантазировать, придумывать новые качества для мебели.
2.Тема: «Дом, в котором мы живем»
Цель: закреплять представления о помещениях в квартире, предметах мебели, бытовых приборах, их назначении.
Д\и «Профессии», «Кукольный домик», «Обставим квартиру», «Большой — маленький», «Один-много», «Из чего сделано?», «Что лишнее», «Сосчитай», «Подскажи словечко».
С\р игры «Салон мебели», «Семья».
Тема: «Мебель для кукольного домика»
Цель: формировать умения лепить кукольную мебель из пластилина.
«Чтение художественной литературы»
Рассказы: Житков Б. С. «Как я ловил человечков», Нищева Н. «Мебель бывает разная», О. В. Дыбина «Что было до.».
Сказки: «Оле-Лукойе» (Перевод с датского А. Ганзен, русская народная сказка «Три медведя», «Маша и мышка» и др.
Конструирование (оригами) :Кровать и стол для гнома.
Загадки и стихи о мебели.
Постройка мебели из конструктора, кубиков, геометрических фигур, палочек.
П\и «Найди мебель», «Выше ноги от земли»,
Пальчиковые игры и упражнения.
Физминутка «Мебель».
Подведение итогов в виде обобщающей викторины по теме «Мебель»
Оформление выставки группы с детскими рисунками, поделками;
Сценарий викторины для детей старшей подготовительной группы «Вода вокруг нас» Цель. Уметь использовать имеющиеся знания у детей в игре, прививать стремление познать новое, развивать смекалку, быстроту реакции, воспитывать.
«Мебель вокруг нас». Познавательная деятельность для детей средней группы Познавательная деятельность Тема: «Мебель вокруг нас» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно- исследовательской.
Проект «Мебель вокруг нас» для старшей группы Автор проекта: Е. В. Столярова. Тип проекта: информационно-творческий, групповой. Участники проекта: дети старшей группы «Пчелки», воспитатель,.
Проект «Мир вокруг нас» ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТА тип — педагогический; по характеру содержания — сотруднический; по характеру контактов – открытый; по продолжительности.
Экологический проект «Цветы вокруг нас» Актуальность: Красота цветов неоспорима, они прекрасны в любое время года. Цветы являются одним из вечных символов добра — это чудо, которое.
Экологический проект «Красота вокруг нас и внутри нас» Актуальность Экологическая проблема – одна из острейших проблем современности. Будущее человечества зависит от уровня экологической культуры.
Экологический проект «Природа вокруг нас» для младшего возраста Мир, окружающий ребенка, — это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе,.
Источник